生物学论文_“互联网+”视阙下生物学专业融入 - 韶关学院学报杂志社投稿

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生物学论文_“互联网+”视阙下生物学专业融入

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关键词:

摘要：

文章目录

1“互联网+”形势下创新创业教育与专业教育融合的必要性

2“互联网+”形势下生物学专业教育融入创新创业教育中存在的问题

3“互联网+”形势下创新创业教育与生物学专业教育融合策略

3.1构建“互联网+专业课程”教学模式，将创新创业教育理念融入专业课程教学

3.2构建“互联网+教育”互动共享平台，将创新创业教育融入学生课外自主学习

3.3构建“互联网+实践”校企合作平台，将创新创业教育理念融入实践教学环节

3.4构建“互联网+师资”协同发展平台，将创新创业教育理念融入师资队伍建设

4结语

文章摘要:在当前"互联网+"形势下,专业教育融入"双创"教育是对传统教育理念和专业教育模式的变革,该模式促使学生在创新创业实践活动中将专业理论知识实用化。为了深入探讨应用型本科院校生物学专业教育与"双创"教育的有机融合机制,通过剖析专业教育融入"双创"教育的途径与模式,借鉴各类高校创新创业教育的成功经验,并结合韶关学院实际情况,探索"互联网+"视阙下创新创业教育与生物学专业教育融合策略,以期为构建专业教育兼容创新创业教育教学模式、增强生物学专业学生的综合素养、提升应用型本科院校办学特色和教育水平提供理论基础。

文章关键词:“互联网+”,创新创业教育,专业教育,生物学,融合,

论文作者:刘博婷曾坚刘主刘羽佳

作者单位:韶关学院英东生物与农业学院

论文分类号: G647.38;Q-4

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文章来源：《韶关学院学报》网址: http://www.sgxyxb.cn/qikandaodu/2021/0901/653.html